根据吉林省人力资源和社会保障厅 吉林省教育厅《关于开展“吉林省教学成果奖”评选表彰工作的通知》（吉人社联〔2026〕6号）要求，经课题组申报、教学指导委员会审查、院长办公会议审议，拟推荐“一核筑基  双翼驱动  四轮支撑：技工院校技能人才培养体系创新构建与实践”成果参评2026年吉林省职业教育教学成果奖一等奖，现将成果及完成人基本情况公示如下：

一、评选条件

本次推荐成果符合教学成果奖的评选要求：成果经过8年（2017年—2025年）的理论研究与实践检验，在技工院校人才培养模式改革方面取得重大突破；成果理念先进、创新性强，形成了可复制、可推广的实践经验；成果成效显著，有效解决了技工院校育人目标片面化、产教融合表层化、成长路径单一化、教学体系离散化等突出问题，对提升人才培养质量、服务区域产业发展做出了重要贡献。

二、成果基本情况

1. 成果名称：一核筑基、双翼驱动、四轮支撑——技工院校技能人才培养体系的创新与实践

2. 成果主题：德能一体、赛教互促、多元成才

3. 主要创新

理念创新：提出“核翼轮”系统化育人新范式

模式创新：形成“双翼共振、四轮同转”运行新机制

路径创新：打通“德技并修、立体成才”发展新通道

实践创新：打造“虚实结合、赋能增效”支撑新平台

4. 实践成效：学生职业素养合格率达95%以上，省级以上技能大赛获奖104项（国奖14项、金牌15项），成为我省技能竞赛“金牌学校”；毕业生就业率97.7%，企业满意度95%以上；获批“全国首批工学一体化建设院校”“国家技能人才培育突出贡献单位”“吉林省示范性技师学院”

三、主要完成人基本情况

1. 刘晓辉：教授，高级技师。主持成果顶层设计与理论构建，创造性提出“一核筑基、双翼驱动、四轮支撑”总体框架；决策并主导“三维融合”育人模式、“岗课赛证”融通机制、“五阶递进”实训体系等核心内容的研发设计，推动建立产业学院和战略合作，决策构建四级技能竞赛体系；统筹资源保障，决策投入2000余万元建设实战平台；推动成果推广应用，在全省做经验分享4次，组织对口援疆项目。

2. 李新刚：高级讲师，高级技师。在成果的研究设计、政策保障、教学改革及成果凝练等方面发挥了核心骨干作用，主要包括：参与顶层设计，制定实施方案；完善政策保障，推动落地见效；主导教学改革，凝练理论成果；推进职普融通，深化评价改革；健全保障体系，优化运行机制：撰写总结报告，负责成果申报。

3. 刘洋：教授，高级技师。在赛教融合理论研究、竞赛标准转化、高技能人才培育及平台建设等方面发挥了重要作用，主要包括：主持省级重点课题，奠定赛教融合理论根基；参与省级教学成果申报，推动模式全省推广；领衔世赛标准转化，开发融通培养方案；建设国家级集训基地，夯实核心平台支撑；引进顶尖技能人才，构建高水平教学团队；深耕技能大赛提升，锻造高技能人才梯队。

4. 管清涛：副研究员，高级技师。在体系设计、教学改革、资源整合及成果凝练等方面发挥了关键的执行与创新作用，主要包括：参与体系设计，深化理论研究；牵头教学改革，破解实践难题；参与团队培育，强化数据支撑；凝练典型案例，参与成果申报。

5. 张井柱：副教授，高级技师。在成果的跨院校推广、高职层次应用及学徒制融合等方面发挥了重要作用，主要包括：组织人才培养方案修订，实现成果向高职延伸；推进成果应用研究，构建高职阶段特色实践教学模式；参与制度建设，完善高职阶段实践教学管理；对接企业资源，推动成果与学徒制融合应用。

6. 周影：助理研究员。在成果的协调推进、师资建设、校企合作及创新凝练等方面发挥了重要执行作用，主要包括：统筹协调部门联动，保障成果顺利实施；深化校企合作对接，推动产教融合落地；协助归纳总结创新点，参与成果凝练申报。

7. 王艳霞：讲师，高级技师。在成果的数据支撑、思政教育实践及核心内容撰写等方面发挥了扎实的基础性作用，主要包括：负责数据统计与信息整理，为成果提供实证支撑；具体推进思政教育工作，深化“一核筑基”实践；参与成果资料整理与申报材料完善。

四、主要完成单位基本情况

1.吉林职业技师学院（第一完成单位）：在成果的顶层设计、创新实践、资源保障及推广应用等方面发挥了核心作用，主要包括：牵头开展理论研究与实践探索，创新提出成果的总体框架，制定实施方案并统筹推进；全面承担成果各要素的建设任务；建设高水平实战平台，完善相关制度，为体系高效运行提供坚实保障；系统总结实践经验，形成可复制的人才培养新模式，并将成果向省内外广泛推广，有效带动区域技工教育内涵建设。

2.长春科技学院（第二完成单位）：在理论研究、实践推广、资源保障及平台搭建等方面发挥了重要的协同支撑作用，主要包括：提供理论研究与基础支撑；结合自身办学层次和培养对象特点，推广成果应用，为主体成果扩大影响力、拓展适用范围提供了宝贵的一手实践案例和数据支撑；为本成果的研究深化、试点实施及后续推广提供专项经费支持和人员保障；整合行业企业资源，为成果搭建广阔的校企合作平台；承接职普融通试点任务，为主体成果打通技能人才成长“立交桥”提供了实践支撑和制度参考。

3.吉林职业技术学院（第三完成单位）：在成果的推广应用、条件保障、校企协同及职普融通等方面发挥了积极的实践支撑作用，主要包括：结合自身办学层次和培养对象特点，在校内全面推广并选用本成果的核心措施，为主体成果扩大影响力、拓展适用范围提供了真实有效的一手案例和数据支撑；为本成果的研究深化、试点实施及后续推广提供必要的场地、设备、经费及人员支持，保障各项改革措施顺利落地，取得实效；为成果搭建多元化校企合作平台，提升成果在校企协同育人方面的实践成效；承接职普融通试点任务，为主体成果打通技能人才成长“立交桥”提供了实践支撑和制度参考。

五、公示时间

2026年3月9日至2026年3月13日（5个工作日）

六、异议受理

公示期内，任何单位（部门）或个人如对公示成果或完成人持有异议，请以书面形式实名向受理部门反映。单位（部门）提出异议的，须加盖公章；个人提出异议的，须签署真实姓名和联系方式。匿名或超出公示期限的异议不予受理。

受理部门：吉林职业技师学院教务处

联 系 人：刘春侠

联系电话：0431-84252122

电子邮箱：jl_zyjsxy@126.com

通讯地址：吉林省长春市双阳区东华大街1699号（邮编：130600）

吉林职业技师学院    

2026年3月9日