为进一步加强学生心理健康教育，搭建心灵沟通桥梁，4月8日下午，心理中心在3615教室为25级春季班学生开展了一场别开生面的“房树人心理绘画活动”。本次活动以艺术为媒介，通过心理投射技术关注学生内心世界，传递学校对学生心理健康的深切关怀，助力学生探索自我、释放压力，为青春成长注入“心”能量。

以画为镜，聆听心灵的声音

  活动伊始，心理中心邢楠楠老师向同学们介绍了“房树人心理投射测验”的原理与意义。作为一种经典的非语言心理评估工具，参与者通过绘画“房子、树木、人物”三个元素，能够无意识地投射出内心的情绪、人际关系及自我认知状态。在轻柔的背景音乐中，学生们专注地描绘着心中的“房、树、人”，笔触或细腻或粗犷，色彩或明快或深沉，每一幅画作都成为打开心扉的钥匙。

解读画作，架起沟通的桥梁

  活动后半程，心理老师们逐一与学生交流画作，从专业角度分析画面细节：房子的结构是否稳固、树木的枝叶是否繁茂、人物的姿态是否舒展……这些元素映射出学生的安全感、成长状态与自我认同感。例如，一名学生画中的“树”扎根深厚但枝叶稀疏，老师引导其思考近期是否面临学业压力；另一幅画中“房子”门窗紧闭，则成为探讨人际信任的切入点。

  “没想到一幅画能让我更了解自己。老师没有评判，而是帮我看到内心的力量。”参与活动的李同学感慨道。许多学生表示，这种“不评判、只倾听”的方式让他们感到被尊重与接纳，也更有勇气面对生活中的挑战。

从“心”出发，护航青春成长

  技师学院始终将学生心理健康教育置于重要位置。心理中心叶青主任强调：“心理健康是学生全面发展的基石，房树人活动不仅是测评工具，更是一份无声的关怀——我们希望通过这类创新形式，让学生意识到‘求助是强者的行为’，学校永远是他们的后盾。”  

  据悉，本次25级春季班心理绘画活动是学院“心理健康护航计划”的系列活动之一。心理中心将持续跟踪学生作品，建立动态心理档案，并针对性地开展团体辅导。未来，学校将继续创新心理健康教育形式，推出沙盘体验、情绪工作坊等多样化服务，为培养身心健康的高素质技术人才奠定坚实基础。

结语

  一纸画卷，万千心语。技师学院以“房树人”为纽带，让心理健康教育既有温度又有深度。在这里，每一份情绪都被看见，每一个困惑都能找到出口。春日的3615教室，不仅是画笔与色彩的相遇，更是一场心灵与关怀的双向奔赴。