为进一步深化体育课程的教学改革，激发学生参与体育课的积极性和主动性。4月1日，公共体育教研室在3113举行了体育课程的集体备课活动。会议由公共体育教研室田晓雨主任主持，教学副院长刘春侠参加了会议。

会上，田晓雨主任汇报了本学期体育课的教学安排，并围绕体育课趣味化课程设计提出具体要求，任课教师结合本学期蓝球、太极拳等课程内容，制定安全预案，并利用多媒体展示专业技巧，确保学生“安全无虞、科学锻炼”。让体育课不仅成为学生技能的训练场，更要成为学生人格的锻造炉，点燃学生运动的热情，进一步拓宽学院体育育人路径。

刘春侠副院长围绕新学期体育课的组织、教学、管理等内容进行了讲评，剖析了体育课存在的问题，并就做好体育课任教提出四点要求：一是突出学生能力培养，以学生为中心，科学合理设计教学内容。二是突出课堂管理，检查课堂教学活动组织情况、安全预防是否到位。三是突出考核评价，把学生素质纳入学期考评，以检验教师任教水平，形成“师生共评、生生互评”的多元评价体系。四是突出集体备课，做好任教规范化、科学化。

此次会议的召开，是学院积极探索“体育+德育”、“体育+美育”的融合模式重要举措，让体育成为终身习惯与社会文化的一部分。新时代体育课不再是单一的体能训练，而是通过创新设计与情感投入，让学生在汗水中感受成长的喜悦，在协作中领悟团队的力量。通过趣味化课程设计、多样化运动项目及团队协作训练，使体育课成为学生“增强体质、健全人格、锤炼意志”的快乐必修课。