吉林职业技师学院线上教学第一阶段质量报告
来源：/ 发布时间：2022-04-21 / 已浏览7062次
当前处于新型冠状病毒肺炎防疫的关键期。面对严峻复杂的疫情形势，全面落实吉林省委、省政府、吉林省人力资源和社会保障厅要求和学院相关专题会议精神，结合学院教学实际，先后制定了《吉林职业职业技师学院线上教学工作实施办法》《关于进一步加强线上教学工作的指导意见》等一系列文件，按照“疫情防控不停教、计划不变变模式”的思路，对线上教学工作进行了全面周密的安排部署。线上教学开展以来，教师全情投入，学生积极响应，整体运转顺利，教学秩序平稳。现对第一阶段的线上教学情况进行了认真总结和分析，报告如下：
一、课程开设情况
本学期我院共203个教学班级的4600余名学生参与线上教学，开设180余门课程，其中公共基础12门，专业课160余门。其中，通过超星智慧课堂开设课程60余门，蓝墨云班课26门，QQ、微信平台40余门，腾讯会议、其他平台30余门。
二、教师授课形式
按照“多形式、保质量、重实效”的原则，结合各专业课程特点，任课教师主要采用直播互动、录播讲解、视频点播和混合式教学等多种形式实施线上授课活动。
教师授课形式分布情况
三、线上教学情况
1.学生到课率
统计时间段内共上课600余人次，共点名600余次，平均每次课点名0.97次，全校学生点名到课率达97%以上，各系学生到课率均处于较高值。
2.课堂活动开展情况
统计时间段内共发出200余个活动，学生活动参与率84%，即时问答和随堂测验是教师最多开展的课堂活动类型。学生课堂活跃率和教师活跃率均超过60%，说明师生开展互动情况良好，充分发挥了线上教学的优势。
3.教师授课形式情况
教师结合学科、课程特点和教学内容采取多种不同的方式进行线上教学。在授课方式上，七成教师采用“直播+在线互动答疑”的形式进行在线教学，也有部分教师采用录播、指定学习资源等的形式进行，同时在线辅导。
线上授课方式分布
四、教学督导情况
为进一步贯彻落实“停课不停教、停课不停学”的工作要求，我院充分发挥学院督导组和学工辅导员队伍的作用，加大在线教学过程的管理与监控力度，保障教学质量。
1.督导组督导情况
学院充分发挥校内教学督导组的督促、检查与指导作用，成立线上教学督导组。督导组深入在线教学一线，通过随机在线听课，全面了解授课质量、课堂互动、资源利用、平台使用等情况，及时帮助师生发现教学和学习中的问题，反馈在线教学情况，提出指导意见和建议。
2.学工辅导员督导情况
学院充分发挥学工辅导员参与教学管理和教学检查的作用，安排部署线上教学期间信息日报反馈工作，通过教学信息反馈，全面掌握线上教学第一手资料，及时解决学生线上学习和使用学习平台时遇到的各种问题，反馈学生对任课教师的意见和建议，保障教学秩序稳定运行。
五、坚持问题导向，促进诊改提升
通过教学督导和学工辅导员息员反馈，结合学院线上教学调研结果，目前线上教学存在的问题主要集中在以下几个方面：一是部分教师单次课视频直播授课时间较长，学生每天长时间线上学习比较疲劳、容易分神，一定程度影响了教学效果。二是个别教师课堂互动次数少且方式单一、不够灵活，没有很好的将课堂活动穿插在知识点讲述中，导致学生学习的积极性和兴趣不高。三是网络不稳定，平台有时存在卡顿、延迟现象。
为进一步提升线上教学质量，学院始终坚持问题导向，深入调查研究，主要从以下几个方面做好诊改提升：一是进一步强化问题反馈与沟通机制，通过召开线上教学研讨交流会，将比较集中的问题及时传达给任课教师，促进诊改提升。二是加强正向引导，发挥示范引领作用，邀请线上教学效果好的教师做优质课展示和心得分享，建议教师合理安排教学内容，详略得当，重点突出，控制授课时长，同时精心设计教学环节，巧妙使用多种课堂互动，提高学生学习兴趣，提升教学效果。
面对疫情，全院师生在第一阶段的线上教学中，勤奋努力、自强不息、积极探索、大胆改革，取得了较好的教学效果，基本实现了线上线下教学实质等效。